沟通

传播学是校园里最大的专业之一. 银河下载注册网址 已获得全国传播协会的认可 其优秀的课程,并两次被中央评为“优秀项目” 美国传播协会的课程计划.

课程将理论与实践相结合,强调不同类型的交流: 企业传播、全球传播与和平研究、新闻与写作 对于媒体,媒体制作和批评,组织沟通和领导, 关系沟通,修辞和公共倡导. 通过研究,经验 学习和公民参与,我们的课程将给你一个深刻的理解 沟通在社会生活中起着不可或缺的作用. 交通部 在最先进的玛莎·米勒全球交流中心,在哪里 学生可以使用视频制作、新闻、演讲和研究设施.

沟通知识和技能是个人成功和参与的必要条件 在一个复杂的、全球化的社会里. 通信能力包含一个数字 通常被雇主和研究生院认为很重要的学习目标. 这些目标包括:

  • 与他人轻松有效地互动;
  • 批判性思考和解决问题;
  • 清晰有效地沟通思想;
  • 为各种媒体和观众创造信息;
  • 平衡相互冲突的观点;
  • 解释定量和定性数据;
  • 为社会正义和变革而努力.

社会科学的要求

沟通101(沟通过程)满足社会科学I的要求.这 课程侧重于沟通能力-有效沟通的能力 在关系和批判性地分析媒体信息.

通信151(媒体 & 社会)满足社会科学II通识教育 要求. 本课程是介绍不同类型的媒体和 媒体对社会的影响. 重点因教师而异.

专业

银河真人网注册传播学专业的学生经常将他们的学术项目与其他学科联系起来 当他们准备在公共、私人和非盈利组织、媒体、 商业、戏剧和教学. 专业计划在新闻、广播、公共领域 关系、人力资源开发、电影、企业传播、演讲、 政府部门、广告、全球传播和政府部门往往源于机遇 提供给通信专业. 国家认可的Hope沟通课程 也为学生的进一步计划提供了一个强大的和良好的基础 在主要的研究生院学习传播学.

沟通

通讯专业的课程设计是为了提供一个均衡的教育强调 在所有重要的沟通中理论理解和技能发展 上下文. 学生通常通过三种入门课程中的任何一种进入课程 课程(101、140、151). 本课程的专业将会不断进步 课程按时间顺序排列,从100级到300级和400级课程.

注:只有100级和200级课程可以转学到霍普 communication 主要; 300-level courses may be accepted but will only be credited at 200年水平. 所有300级课程都必须在传播系学习, 除了COMM 399,它可以作为工作经验作为一部分 一个合格的校外学习项目.

完成学业可获得通信专业的文学学士学位 根据以下标准在传播系获得42个学分:

学分要求:
100级:10学分

  • 通讯过程导论,4学分
  • COMM 140 -公开演讲,4学分
  • COMM 151 -媒体 & 社会,2学分
200级:16学分,需要COMM 260或270和280
  • 人际沟通,4学分
  • 任务小组领导,4学分
  • 通讯与冲突,4学分
  • 团体间对话,4学分
  • 通讯251 -媒体制作I, 4学分
  • COMM 255 -媒体写作,4学分
  • COMM 257 -公共关系沟通,4学分
  • 通讯研究中的修辞方法,4学分
  • 通讯研究的定性方法,4学分
  • 通讯280 - 传播学研究中的定量方法“, 4学分
  • COMM 290 -独立媒体项目,1-2学分
  • 通讯的主题(例如.g.社交媒体策略健康传播 网页设计、媒体制作)

**不符合200级专业要求.

300级:12学分,需通过COMM 399或出国留学
  • COMM 320 -家庭通讯,4学分
  • COMM 330 -组织沟通,4学分
  • COMM 335 -领导技巧与展望,4学分
  • 团体间对话促进实习课程,4学分
  • COMM 354 -数字电影,4学分
  • COMM 356 -高级媒体写作,4学分
  • 纪录片:理论与实践,4学分
  • COMM 358 -高级公共关系和战略传播,4学分
  • COMM 360 -说服的艺术和科学,4学分
  • COMM 371 -跨文化沟通:跨差异沟通,4学分
  • COMM 372 -性别交流,4学分
  • 独立研究,1-4学分
  • 通讯高级主题(e.g.、真人秀、电影评论、政治 通信),4学分
  • 通讯实习,4学分
400级:4学分,需要451或460或463或470学分
  • 媒体理论,4学分
  • 通讯理论,4学分
  • COMM 463 -修辞理论,4学分
  • 文化传播理论,4学分
  • COMM 480 -通讯荣誉,4学分

**不符合400级专业要求.

未成年人

沟通

传播学辅修课程包括六门定期开设的传播学课程:

  • COMM 101:通信过程
  • COMM 140:公开演讲
  • 151年通讯:媒体 & 社会

再加3门200、300或400水平的额外课程(不包括独立课程) 学习和实习),任何一个级别的课程总数不超过两门 至少22个学分. 代课,豁免,校外/国外学习学分, 沟通辅修课不允许实习.

注:只有100级和200级课程可以转学到霍普 communication 主要; 300-level courses may be accepted but will only be credited at 200年水平. 所有300级课程都必须在传播系学习, 除了COMM 399,它可以作为工作经验作为一部分 一个合格的校外学习项目.

沟通

101. 交流的过程 -本课程侧重于沟通能力. 阅读和练习探索和 发展关系沟通技巧和媒体素养. 本课程还涉及到 自我、关系、文化、性别、种族和民族的过滤器是如何影响沟通的 流程.
4学分|秋季、春季|社会科学1 (SS1)

140. 公共演讲 -本课程介绍公众演讲的理论和实践. 主题 包括听众分析,组织演讲的方法,类型和使用 支持材料,处理观众问题和有效使用视觉效果 艾滋病. 学生将学习如何写作和传递有效的信息,有说服力 以及使用即席和即兴的方式发表的正式演讲.
4学分|秋天,春天

151. 媒体和社会 -本课程探讨媒体对社会的影响. 其格式和功能不同 将介绍当代媒体的类型. 重点会根据 教练.
2学分|秋季,春季|社会科学2 (SS2)

195. 在通信的研究 -根据学生和教师的兴趣而开设的课程. 主题一般不是 在常规课程列表中包含. 课程可多次选修 是不同的.
根据需要获得1-4个积分

210. 人际沟通 人际交往是对二元互动和创造的研究 有意义的人际关系. 本课程侧重于相关的概念和理论 人际沟通能力,它们是如何相互联系的,以及它们是如何联系的 影响我们亲密、家庭和专业交流的特定方式 上下文. 学生将对自己的人际交往能力和 改进它们的方法,实施具体的理论和概念来预测和影响 人际交往的结果,并变得更加熟练的倾听和表达 在人际环境中的自我. 一个首要的目标是让学生能够 运用这些材料,使他们能够更好地管理他们的沟通 拥有私人和专业的人际关系.
4学分|秋天

220. 任务组的领导 -本课程侧重于理解和发展小语种的沟通能力 组. 这也包括学习如何作为团队的一部分有效运作 作为适当的领导. 主题包括团体发展,竞争 vs. 合作气候,决策和解决问题,电力资源,还有 冲突管理.
4学分|秋季或春季

231. 沟通和冲突 -本课程以传播学的视角来探讨传播学的理论、研究和实践 与冲突和冲突管理问题相关的实践. 冲突 及其相关概念(e.g.、权力、建设性/破坏性冲突行为) 将会在它们发生的许多层面上进行研究,包括冲突 个人、团体、组织和国家. 任何层面的冲突和争端 are always tied to context; thus a broad range of 上下文 will be examined. 例子 包括私人友谊、家庭关系、商业关系和政治关系 设置.
4个积分| Spring

240. 团体之间的对话 -本课程包括学习特定的沟通技巧,指导一个小组 跨文化身份差异(性别、性别、种族、宗教、民族、 社会阶层、性别身份等.). 这些技巧强调的是理解而不是说服; 对话可以与讨论或辩论的实践相对照. 这 意味着群体成员寻求相互理解而不去评价或评判 each other; they learn the process of validating each other without necessarily agreeing 宽容彼此的行为或信仰. 此外,参与者也在学习 如何交流自己的感受、经历和信仰,而不强加于人 别人的经验. 他们学会了相互支持,也学会了面对和挑战 对方的观点. 在学习对话沟通技巧的过程中, 参与者还将学习历史上和结构性的不平等、压迫、 与不同社会身份相关联的特权和权力. 群体间的目标 对话是为了增进团体间的了解、有效的合作和积极的 的关系.
4学分|秋天

251. 媒体生产我 -本课程向学生介绍数字多媒体制作从理论、 美学和实践的观点. 这门课程旨在使学生熟悉 多媒体制作的基本工具和过程,使他们能够交流 他们的想法创造性地和有效地利用各种形式的媒体. 这门课是 分为研讨会和研讨会两部分. 在研讨会上,学生们会发现 不同的理论方法,媒体表现,通知实践 媒体的生产. 在工作坊中,学生将获得实践知识 生产所需,包括使用摄像机、录音、灯光、图形、 非线性编辑,并为网络制作视频. 所有的学生将承担一项 展示学生理解力、技能和创造力的系列练习.
4学分|秋天,春天

255. 为媒体写作 -选修本课程的学生将发展写作和报告技能 在我们融合的媒体环境中成为一名成功的媒体专业人士. 基本 技能,如研究,编辑和开发内容,如新闻和专题 为各类媒体平台提供报道. 学生们将制作和评论新闻 故事、专题故事、播客和幻灯片. 此外,学生将学习 如何在工作中使用推特等社交媒体.
4学分|秋天,春天

256. 工作坊-媒体宣传活动的数位设计 -本课程旨在让学生沉浸在以项目为基础的媒体活动中 在这个环境中,他们将为公众从事媒体规划和数字设计 和广告的关系. 学生将被介绍到实际的方面 利用设计软件进行视觉传达和制作各种视觉材料 应用程序. 在整个学期中,学生将被要求创造自己的 原始项目组合件. 他们还将在更大的公共关系上合作 或广告项目.
2学分|秋天,春天

257. 公共关系沟通 -本课程提供了在各种组织中对这个职业的介绍 无论是在公共部门还是私人部门. 除了学习产业理论, 学生将通过案例研究和模拟来检查和使用基本的工具. 重点放在传统的公共关系的四个阶段:研究,战略 计划,沟通策略和评估.
4学分|秋天,春天

260. 交际研究中的修辞方法 -本课程探讨修辞策略、论证方法和定义 嵌入流行文化文本中的技巧. 对比目前的理论 与古典时期的修辞学分析和文化研究相比 本课程旨在使学生熟悉符号世界中的修辞元素 我们居住,并提高他们的关键技能,作为有说服力的信息的消费者. 本课程也将向学生介绍一些基本的定性研究 传播研究领域常用的方法,包括伯克的方法 分析、文化中心批评和叙事批评.
4学分|秋天,春天

270. 传播学中的定性研究方法 本课程向学生介绍定性研究的实践. 我们会解决 质的研究在传播学的本质上,具有一个重点 在设计、执行和质量报告方面所作选择的影响 研究. 在课程结束时,学生将发展如何制定的技能 适当的定性研究问题,使用方法收集定性数据 例如访谈,参与者观察,和/或焦点小组,以及定性分析 data.
4学分|秋天,春天

280. 传播学研究中的定量方法“, -本课程是社会科学研究过程的介绍 人类交流. 它提供学生阅读、理解和 进行基本的沟通研究. 这些技能包括查阅文献, 设计定量和定性的方法,计算和解释 结果,并处理研究的含义和伦理考虑.
先决条件:数学210或同等水平
4学分|秋天,春天

290. 独立媒体项目 -本课程为传播学专业学生提供学习媒体技能的机会 在教师的监督下制作一个媒体项目. 功劳 本课程为选修课程,不得申请以符合课程要求 主要. 学生需要保持大约4小时的项目工作 每周给予每一学分. 提交部门独立媒体计划 媒体项目建议书需经部门申请并最终批准.
先决条件:部门批准申请
1-2学分|秋天,春天

295. 交流的主题 -该学科中级水平的特别主题课程. 课程将集中 在学科的某一特定方面,体现理论、研究和应用 达到课程水平和学分的要求. 学生可以参加 在一个以上的主题课程,以满足专业要求.
根据需要获得1-4个积分

320. 家庭沟通 -我们通过交流建立家庭:与他人分享意义,进行社交活动 孩子,做决定,处理冲突,发展家庭礼仪. 这 课程侧重于塑造家庭、融合家庭的各种交流过程 学术及个人观点.
4个积分| Spring

330. 组织沟通 本课程向学生介绍沟通过程的基本概念 在组织工作. 课程的第一部分侧重于组织理论, 包括古典理论,人本主义理论,系统论,文化理论, 和重要的理论. 第二部分重点讨论了挑战和误解 这就面临着组织,比如成员的招募和社会化,冲突 管理,上下级沟通.
4个积分| Spring

335. 领导技能和观点 -本课程主要从两个方面探讨复杂而丰富的领导过程: 1)通过学习领导的主要理论,包括特质、技能、风格、 situational and transformational leadership, as well as leadership ethics; and 2) 通过教授领导者需要的基本能力,通过个人的 评估和小组项目. 本课程帮助学生发展领导技能, 练习批判性思维,参与当地社区,并融入他们的信仰 他们对领导力的理解.
先决条件:初级站
4学分|秋天

340. 小组间对话促进练习 -本课程是学生群体间对话体验的高潮 寻求在对话过程中继续他们的个人成长并提高他们的能力 通过实际经验引导小组间对话的对话促进技巧 组. 课程材料的设计是为了加深对多样性和 社会正义在社会中通过阅读、对话、反思和实践经验得以体现 作为一个团体间对话的促进者. 我们将探讨群体的理论和实践 动态、冲突转变、建立共识、恢复性司法和建设和平. 在本学期的六周时间里,学生们将主持一门小组间对话“课程”。 作为银河真人网注册定期提供的课程的一部分,或为一个校外组织. 本课程将指导学生准备每周对话的促进 会话. 通过这种实践经验,学生发展促进沟通 技能,以及加深他们对多样性问题和社会问题的个人理解 流程. 本课程培养的团体间对话促进技巧 生活中的许多应用作为促进积极的社会和个人变化的手段 在家庭、朋友、同事之间,以及在社区内部. 这门课 培养学生在人际交往中创造对话和创造的能力 正式的以对话为中心的研讨会或项目.
先决条件:通讯240
4个积分| Spring

354. 数字影院 -本课程帮助学生熟悉叙事电影作为一种艺术形式,讲故事, 和沟通. 它提供了电影的理论和实践基础,包括 本体论立场、叙事建构、导演与视听美学. 学生将利用数字电影技术来制作叙事电影 项目. 通过对电影和美学的广泛调查,学生将学到 欣赏和练习电影对人类状况的表达. 相机和镜头 技术、摄影、灯光、声音、合成和剪辑将会被练习 在生产实践中达到更高的水平. 学生们可以发展自己的故事 以及制作短片的视听计划.
4个积分| Spring

356. 先进的媒体写作 -本课程的学生将创建数字空间,如网站和 社交媒体和管理观众参与这些空间. 为了发展 现代媒体专业人士必备的技能,例如管理数字媒体 通过使用内容管理系统识别、创建和策划在线内容, 为了促进观众的参与,学生将创建、管理和推广 客网站. 该网站将包括专题报道、多媒体报道 软件包、信息图和社论. 本课程建立在基本的写作,报告, 以及学生在Comm 255中学到的编辑技能,通过将焦点从短新闻中转移出来 故事的特色和强调通过内容在线观众的参与 和设计. 在上这门课之前,我们强烈推荐255号通讯委员.
4个积分| Spring

357. 纪录片:理论与实践 -本课程从理论和实践两个方面向学生介绍纪录片 视角. 通过将理论方法与一系列生产练习相结合, 本课程鼓励学生对分析性的、 创造性和实践性维度涉及到人类状况的表现 通过纪录片. 学生将了解纪录片的不同模式和体裁 讲述故事以及纪录片所承载的各种信息. 本课程将涵盖生产的技术和实际方面,以使 学生能够独立完成自己的项目. 学生将获得信心 在制作一部信息上引人入胜、视觉叙事上具有艺术性的纪录片时, 和技术上的声音.
4学分|秋天

358. 高级公共关系与战略沟通 -本课程研究公共关系或战略沟通的方式 实践者用理论和数据来指导背后的战略思考和计划 一个组织的外部交流计划. 用一种批判的修辞方法, 学生将研究组织修辞和沟通活动如何进行 公共舆论的权力以及学生如何成为有道德的公共关系从业者.
先决条件:通讯280, Comm 255或Comm 257或总线331
4个积分| Spring

360. 说服 -在本课程中,您将学习提高您的技能,作为一个具有道德说服力的生产者 信息,也是说服性信息的重要接收者. 本课程提供 一个基于理论和研究的综合观点,说服,社会影响, 以及通过分析这些概念如何在人际关系中运作而获得的合规性 以及社会层面. 你将提高你有效的沟通能力 通过书面、口头和视觉的方式说服别人. 你还将学习识别 分析有说服力的信息来提高你审查和抵制的能力 说服的影响. 我们将研究说服的过程在许多不同的 背景,包括:医疗保健、电影、广告、家庭和朋友的互动, 新闻媒体,政府言论,社会运动,公共信息运动,政治, 和宣传.
4个积分| Spring

371. 跨文化交际:跨文化交际 -本课程着重探讨不平等的社会建构 关于沟通过程是如何通过种族,阶级,国籍,文化来进行的 种族是被创造出来的,也是个体反抗的手段 对不平等制度永存的个人参与. 在遇到 多元文化体验,采访不同社会地位的人,以及 参与练习和模拟,我们将学会拓宽我们的自我身份 我们通过学习他人的经历、感受和观点来理解他人 不同社会环境下的人.
4学分|秋天

372. 性别的沟通 -本课程探讨与身份、权力和社会相关的沟通差异 性别结构. 性别在不同背景下对沟通的影响 包括:媒体,教育环境,工作场所文化,家庭, 和人际关系. 这门课程的目的是提高我们的能力 认识到我们如何构建与性和性别相关的意义,文化如何 社会权力塑造了这些意义,以及媒体和社会机构是如何延续下去的 这些含义. 此外,我们将探讨性别是否会影响语言和非语言 沟通方式和仪式.
4个积分| Spring

390. 独立学习 -独立学习是一种为高级学生提供交流和交流能力的课程 有机会在具有独特兴趣的交流领域进行研究. 提交 独立研究申请及研究计画最终审定 按部门划分.
先决条件:部门批准申请
1-4学分|秋天,春天

395. 通讯高级专题 为本系专业开设的本学科专题研讨会 以及其他感兴趣/合格的学生. 课程将集中于一个特定的方面 本学科的理论、研究和应用达到预期的程度 为课程水平和学分分配. 偶尔提供的主题包括电影 批评,新媒体,人际沟通的黑暗面. 学生可以参加 在一个以上的主题课程,以满足专业要求.
4学分|秋天,春天

399. 交流实习 -学生有责任确保自己的实习. 这个实习应该允许 学生观察,协助,并承担日常职责,或从事特殊的项目 在专业技术人员的监督下. 除了学术课程之外, 学生每周需要在工作岗位上工作大约3个小时 学分了. 希望获得沟通实习机会的学生必须完成 following steps in order: 1) be a declared communication 主要; 2) carry a minimum 总GPA 2.0; 3) attend a department specific internship 工作shop; 4) submit a department specific internship application; 5) seek approval from both the Boerigter 职业和职业召唤中心和他们获得的实习部门.
先决条件:申报的通信专业,至少2.总GPA 0,部门批准申请
1-4学分|秋天,春天,夏天

451. 媒介理论:社会科学视角 -本课程旨在让您熟悉所使用的著名媒体理论 在社会科学领域. 我们将讨论媒介理论的发展 早期阶段的当代模式涉及数字媒体. 特别强调 将讲授与人类认知、情感和行为相关的媒介理论, 和接待. 课程结束后,学生将有一个广泛的了解 如何用理论和研究来解释媒体与个人的互动 社会也是如此,反之亦然.
先决条件:通讯101、通讯151、通讯260或通讯270、通讯280
4学分|秋天

460. 通信理论 -本研讨会是为对社会感兴趣的专业开设的高级课程 传播学研究的科学方法. 它提供了一种终极体验 通过对理论的重新审视,对交际语境有了更深刻的理解 意义、关系、文化、受众和媒体. 特别强调 理解传统的和新兴的交流语境 通过将理论应用于不同的行为. 通过引导探索和讨论 活动中,它旨在帮助学生在理论驱动的社会中增强信心 科学思考,这最终将导致更深的理解沟通 作为一种理念和实践.
先决条件:通讯101、通讯151、通讯260或通讯270、通讯280
4个积分| Spring

463. 修辞理论 -本课程考察了修辞学的历史,修辞学是几门学科中最古老的 在通信领域. 公众说服性话语发挥了前所未有的作用 影响西方世界的方向和发展. 哲学家,政治家, 律师、神学家、诗人——所有人都试图确定当一个人 一个人开始通过使用符号,特别是通过手段来说服别人 理性的审美和情感的诉求. 他们思想上的传统 这门学科构成了一门被称为“修辞学”的学科,这门学科的历史可以追溯到更早以前 两千多年来,这一研究课题目前正经历着一次重要的文艺复兴.
先决条件:通讯101、通讯151、通讯260或通讯270、通讯280
4个积分| Spring

470. 文化交流的理论 -本课程着眼于文化和日常生活. 尽管它起源于更古老的学科 比如历史,社会学,政治学,语言学,文化研究 这是一个充满活力和年轻的研究权力和意识形态如何影响人们的领域吗 日常生活. 根据我们阅读材料中的理论,我们的课程研究文化如何 是通过(1)更大的经济、政治和意识形态来构建和复制的吗 结构(国家、身份、性别、社会阶层、语言、种族和民族) 这影响了(2)人们的日常象征实践,包括(在许多方面) 其他)购物,食物和使用中介文本,如电视,电影,杂志, 互联网和音乐.
先决条件:通讯101、通讯151、通讯260或通讯270、通讯280
4学分|秋天

480. 沟通荣誉课程 -本课程旨在给高级学生一个探索领域的机会 对传播学进行更深入的研究,以获得研究经验,并加以探索 为可能的研究生学习做准备. 它将提供一个接触的机会 在与一小组学生讨论的研讨会上,讨论一种特定的交流方式 深度的话题. 每年秋天,话题都会改变. 荣誉学生,作为这个项目的一部分 将会发展一个独立的研究项目,并提交一份摘要 全国本科生研究会议或类似的本科生项目 研究地点. 在规定的截止日期提交申请. 注意:本课程 不符合400级专业要求. A 3.强烈推荐5+专业GPA 在上这门课之前.
先决条件:通讯260, 通讯280, 宣布通信主要, 初级状态, 部门批准 的应用程序
4学分|秋天

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